Les plans d’aide pour les élèves à besoins particuliers
Tous les enfants peuvent rencontrer des difficultés passagères, récurrentes ou définitives au cours de leur scolarité. Ils peuvent aussi se trouver en situation de handicap.
Conformément aux lois françaises, l’Ecole doit pouvoir accueillir tous les élèves et s’adapter à leur besoins particuliers: “Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser”.
Comme tous les autres établissements du réseau AEFE, le LIFV est très attaché à la prise en compte de ses besoins particuliers. Plusieurs dispositifs d’aide permettent de prendre en charge et d’accompagner les élèves vers la réussite. Ils sont désignés par des acronymes parfois compliqués : PPRE, PAI, PAP, PPS.
Pour aider les familles à comprendre de quoi il s’agit, nous vous proposons de détailler ce que chaque dispositif contient et à qui il s’adresse.
Toute l’équipe du LIFV se tient à votre disposition pour tous compléments d’information.
PAI : Projet d’Accueil Individualisé
POUR QUI?
- Il concerne les élèves atteints de maladie chronique (asthme par exemple), d’allergie et d’intolérance alimentaire. Il leur permet de suivre une scolarité normale.
COMMENT?
- Le PAI est rédigé par le médecin scolaire ou de PMI, puis signé par le chef d’établissement et la famille
POURQUOI?
- Il facilite l’accueil de l’enfant ou de l’adolescent malade à l’école.
LE PPS : Projet personnalisé de Scolarisation
POUR QUI?
- Il concerne concerne tous les enfants dont la situation répond à la définition du handicap.
COMMENT?
- C’est un outil de suivi qui court sur la totalité du parcours de scolarisation et fait l’objet d’un suivi annuel par l’équipe de suivi de la scolarisation
POURQUOI?
- Le PPS précise les aménagements et adaptations pédagogiques nécessaires et favorise la cohérence des actions.
PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé
POUR QUI?
- Il concerne tout élève présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages
COMMENT?
- C’est un document normalisé qui définit les aménagements et adaptations pédagogiques dont bénéficie l’élève
POURQUOI?
- Le plan d’accompagnement personnalisé permet de bénéficier d’aménagements et d’adaptations de nature exclusivement pédagogique.
LE PPRE / Programme personnalisé de réussite Educative
POUR QUI?
- Il concerne les élèves qui risquent de ne pas maîtriser certaines connaissances et compétences attendues à la fin d’un cycle d’enseignement.
COMMENT?
- Le PPRE organise des actions ciblées sur des compétences précises, sur proposition des équipes enseignantes qui ont établi préalablement un bilan précis et personnalisé des besoins de l’élève.
POURQUOI?
- Le PPRE organise l’accompagnement pédagogique différencié de l’élève tout au long du cycle afin de lui permettre de surmonter les difficultés rencontrées et de progresser dans ses apprentissages.
Les adresses utiles en Lituanie pour s’adresser si vous avez des soucis out des doutes :
- Votre médecin généraliste
Contactez votre médecin généraliste pour obtenir une consultation de psychologue ou d’autres spécialistes
- Centre de développement de l’enfant (Vaiko raidos centras)
r. Santariškių 7, Vilnius et r. J. Kairiūkščio g. 2, Vilnius
Réception: (8 5) 2501717
- Aide de pédopsychiatre 24/24 :
r. Santariškių 7, (8 5) 2757564, (8 659) 73007
raida@santa.lt
http://www.vaikuligonine.lt/centrai/vaiko-raidos-centras/apie-16/
- Service de psychologie pédagogique de Vilnius (Vilniaus miesto pedagoginė psichologinė tarnyba)
r. A. Vivulskio 2a, Vilnius
Réception: (8 5) 2650908
